国内的胎教问题是在1985年9月，中国心理卫生协会在泰安举办的心理卫生专题讲座学习班上，被北京天坛医院妇产科宋维炳重新提出了，引起了全国与会者的重视。但也有一些学者认为胎教是唯心的，无科学根据。从1985年起，宋维炳主持了“有关胎教的研究”课题，证实了胎儿有接受外界信号刺激并能作出应答反应的能力；经过音乐胎教的新生儿听神经功能优于未经过胎教的婴儿；但噪音对胎儿脑细胞有损害；光照后胎儿的视网膜和神经无损害性改变；冷光源照射后，胎儿脐动脉、脑动脉血流量均有所增加；经过胎教的儿童，性格活泼，爱唱爱跳的比例与对照组儿童有明显区别。

     国内的胎教领域专家北京医科大学第一附属医院戴淑凤教授于1984～1985年借助Ｂ超和胎心监护仪观察了在实施音乐胎教、对话胎教、抚摸胎教等时胎儿的各种表现，并对实施过胎教的小儿进行了跟踪研究，1986年著有《胎儿与胎教》。戴淑凤教授对进行过胎教的新生儿进行行为评测，她发现胎教组和对照组比较在以下几方面表现能力优秀于对照组：情绪稳定，识哄，识逗，好安慰；视听注视能力优秀，眼睛亮而有神；手的握力及四肢运动能力强；扶坐时颈部肌肉张力佳，抬头、吮手能力强；对音乐敏感；出生后继续坚持“感觉教育”，小儿五大能力（即大运动、精细运动、认知、言语及情绪与社会行为能力）均得以“超常表达”。