从心理上说，在４～７岁这段时间，孩子的个性初具雏形。自我意识远未成熟，个性不如成人那样稳定，可塑性确是很大的。

    这个年龄期的孩子最大的特点是“爱动”。他们爱动手、动脚、动口、动脑，凡事总喜欢问“为什么？”总想去碰一碰，摸一摸，动一动。大多家长很希望孩子多动脑，可却嫌孩子烦人，一个“不许”限制了孩子动手、动口、动脚。其实，孩子正是通过动作来促进语言的发展，又由语言来促进思维的发展。这“动”既可以发展动作又可以发展智力。通过这“动”，孩子可以获得直接的经验，有利于日后正确反映客观现实。只要是情况允许，家长都应尽量回答孩子的“为什么？”以培植孩子良好的求知欲；支持和赞许孩子的活动欲望，使孩子形成勇敢、大胆的个性。在孩子的“动”之中，要给予他们自由权和主动权，家长最好能参与孩子的“动”，在“动”中设置些小“障碍”，鼓励孩子自己动脑，克服困难，这样可以培养孩子的自主性、独立性、创造性和意志力。