3、趁热打铁。孩子能够经常地、自然而然地从外界的许多事物中找到自己的兴趣对象。但是这种兴趣能否持续下去，能否得到更进一步的发展，在很大程度上取决于家长是否及时发现孩子对某一对象的强烈兴趣并做出积极的反映。因而，父母有心要在孩子显露兴趣时，给予扶持和帮助，给孩子足够的尝试机会，并予以正确的引导。经常地欣赏、赞扬孩子的作品，能给孩子以极大的鼓励，使他信心百倍地投入自己感兴趣的事物中。

4、体验成功。一种活动倘若能经常带给孩子成功的经验和发展才能的机会，它就会顺利地发展成为孩子的兴趣。孩子在活动中不仅认识了世界，同时也在认识着自我。获得成功就意味着使儿童认识到自我的能力和自我的价值，给了他们自我肯定的经验。这就会促使他们产生出继续进行该项活动的愿望和动力，随着成功次数的不断增加，孩子的兴趣也会愈来愈浓厚。如果活动难度超过了孩子的能力，使孩子屡试失败，则势必使孩子心灰意冷，丧失信心和失去兴趣。所以，培养孩子的兴趣应该从能使孩子获得成功（哪怕是极小的成功）的事情入手。但是，要使孩子的兴趣保持下去，必须要不断提高活动的难度，使孩子能够在克服困难的探究事物奥秘的过程中逐渐培养、发展和产生新兴趣。兴趣不仅是克服困难的动力，而且也是克服困难的结果。