婴儿是不会分享的。咬了6个月的孩子手中的一口饼干，他会急得大哭。 2岁的孩子看到红皮球时会丢弃自己手中的绿皮球，这也不是分享。3岁的孩 子已经发现了有游戏伙伴的乐趣，他们喜欢一起度过许多时间，有了分享的体验，这也许是有友好的伙伴关系或成人的赞扬，也许是有%22我是一个好孩子%22的良好自我感觉。4岁的孩子已能体会别的孩子没有新玩具的感觉，这时你应教会孩子分享，但要防止强迫孩子分享自己十分喜欢的玩具，或把玩具作为教 育孩子慷慨的目标。此年龄阶段的孩子不愿分享时您不要去罚他（没收玩具或 揍孩子），否则孩子会产生逆反心理，从而更加不愿分享。教会孩子学会分享的 正确做法是：

1．以商量的方式达到分享的目的

　　例如红红不给丁丁拍球，丁丁狠狠地推红红，成人在一旁对丁丁说：%22你这样推她，她会给你玩吗？%22丁丁摇摇头，成 人进一步教丁丁：%22你应对红红说：等你拍一会儿再给我拍好吗？并且要谢谢她。%22丁丁照这样做，他俩就一起玩了。

　　2．帮助孩子学会体谅他人的感情　

　　红红玩积木，丁丁也想玩积木，而红红不答理，于是丁丁推倒了红红用积木搭好的高楼。成人可对红红说：%22丁丁很寂寞难过，因为你不给她搭积木，她心里难过时做错了事，你原谅她好吗？你和她一起搭高楼好吗？%22成人要抓住机会提高孩子体谅别人感情的能力，从而达到能与别人分享。
3．给孩子提供分享的实践机会

　　要从小训练，婴儿期就开始，孩子手中拿个布娃娃，成人手里拿辆小汽车，然后递给孩子小汽车，拿过孩子手中的布娃娃，这样反复训练，体会互惠信任。年龄大的孩子，与小伙伴一起玩玩具获得乐趣时，就会体会到分享的快乐。如再给孩子一点鼓励，孩子会感到这是一种新的玩具享受方法。

4．用成人的榜样去鼓励孩子的分享

　　日常生活中成人关心别人，帮助别人，自然给孩子留下记忆。做了好吃的点心分给邻居尝尝，毫不吝惜地借给别人需用的物品，这些行为都无形地告诉孩子应该分享。