孩子：爸爸，让我来试试吧？

      爸爸：算了，算了，你不行！

      随着孩了知识经验的增加，身体心智的发育，孩子越来越对自己的力量与智慧充满信心。他们十分渴望帮助成年人，甚至独自去干这干那，渴望体验那一份成长所带来的喜悦。这时，父母应该鼓励孩子去尝试他所想干的事情，去大胆地运用那份正在发展成熟中的智力、体力，会保护和激发孩子的自信心，而不应核怀疑孩子的力量并因之而阻止孩子的行动，压抑他那跃跃欲试的念头，打击他的自信心。

      自信心是美好生活的源头。缺乏自信心的人，即便他有多么大的潜力，多么高的天赋，多么优越的条件，多么宝贵的发展机会，他也是不会取得成功的。自信不仅会给予孩子积极乐观的生活态度，而且会使他的身心的所有潜能极大地激活起来，超水平地发挥。正如西方一位美容专家在训练他的顾客们说：%22不论你使用什么样的美容技术，在这之前和之后，你必须要矫正她们的心理，使她们始终觉得自己在施行美容术后比以前漂亮多了，有魅力多了，也就是说使他们对自己的容貌充满自信，否则，一切技术都是失败的。%22

      培养孩子的自信要注意以孩子现有的能力为基础，而不能鼓动孩子去干那些根本干不了的事，那样只会挫伤孩子的自信，也不能只让孩子干那些他轻而易举就能完成的事，那样孩子的自信就会发展成为自高自大，甚至好高鹜远。一两次的失败不会挫伤孩子的自信，父母不必介意，要鼓励孩子在分析原因在基础上再做新的冲刺。西方人在教育子女时常说的一句话就是%22try on it%22或者%22again%22，意思是说：%22试一试，%22%22再试一次%22。

      孩子的自信心是需要保护的，不然就会慢慢地丧失掉。保护孩子自信心的最好办法不是对于失败的安慰，而是创造机会让孩子体验到成功的欢乐。一般说来，成功机率越多的孩子，其自信心越强；经常失败的孩子，其自卑感就重。现在的学校生活充满着竞争，而取得成功的孩子总是极少数，大多数的孩子不得不带着失败者的自卑感生活。创造一个让每个孩子都有机会取得成功的教学环境和模式是现代教育改革的重要内容之一。对于家庭教育而言，家长可以在孩子的学习生活以外，创造条件让孩子体验到成功的欢乐，增加他的自信心，然后再启发他把这种自信迁移到其他活动领域中去。