要想让音乐发挥益智健脑的神奇魔力，成为打开少年儿童心灵的钥匙，光知道益智原理和选曲原则还不行。具体的实施，有时与效果有十分密切的关系。儿童0家教0幼儿0教育

　　乐曲的选择儿童1家教1幼儿1教育

　　不同旋律、速度的音乐，对人体的生理、心理会产生不同的作用，起到不同的益智效果。一个人所属的民族、家庭素质、文化背景、性格特点、兴趣爱好也各不相同。因此，选曲不能千篇一律。

　　一般来说，３岁以下的孩子多选用简单、欢快、节奏感强的纯音乐曲目，即不伴歌词的乐曲；３～６岁的孩子应选带歌词的歌曲，鼓励他们“听”、“唱”结合；而学龄儿童一般选用纯音乐作品，并加以解释，另用一部分有词歌曲来调节；１０岁以上的孩子，就要选取一部分内容较深的交响乐了。儿童3家教3幼儿3教育

　　此外，乐曲的选择，还要以孩子的生理状态为依据。例如，消化功能不好，厌食、挑食较明显的孩子，要选取和缓柔畅、庄重典雅的乐曲；大脑发育轻度障碍，反应迟缓的孩子，应选择轻松活泼的乐曲；如孩子体质虚弱，易感冒、咳嗽，则应选取慷慨激昂、恢宏博大的乐曲。儿童4家教4幼儿4教育

　　孩子的性格也应作为选曲时的参考。孩子调皮好动，注意力难以集中，应选敦厚稳重、节奏平和的音乐；性格内向，少言寡语的，则应选择热烈激情的乐曲；好哭，容易伤感的孩子，多选些开朗明快的曲子。儿童5家教5幼儿5教育

　　疗程的安排儿童6家教6幼儿6教育

　　音乐益智，要持之以恒，不能贪图一时的见效，应该每天坚持播放音乐或演奏、演唱。一般来说，音乐益智每天可进行２次，每次２０分钟左右。