通常，以下一些创造方法是应帮助孩子掌握的：儿童0家教0幼儿0教育

　　模仿创造法。创造往往是从模仿开始，然后再进入独创的。儿童1家教1幼儿1教育

　　深入观察法。通过由浅入深地一步步观察、比较、引导孩子从中发现问题、分析问题、创造性地解决问题。

  　缺点列举法。就是引导孩子列举有的事物的缺点，然后针对这些缺点提出改造意见，并设法付诸实施。儿童3家教3幼儿3教育

　　希望列举法。是从本人或他人的意愿出发，提出各种新的设想而进行创造发明的方法。儿童4家教4幼儿4教育

　　核对讨论法。它是根据需要解决的问题，或有需要创造发明的对象。列出有关问题，然后一个个来核对讨论，从中获得解决问题的方法和创造发明的设想。儿童5家教5幼儿5教育