新颖的玩具层出不穷，它们颜色、形状和性能多种多样。许多玩具连成人都爱不释手，难怪孩子们拿到玩具都乐此不疲。但是玩具对儿童创造力的发展会产生什么影响呢？玩具可以促使儿童动脑动手，也可以成为家长奖励的手段。从教育孩子的角度看，家长对玩具应理解如下两点：儿童0家教0幼儿0教育

　　 ①要保持玩具有适当程度的珍贵性，以便引发孩子的好奇心并关注这个玩具。当孩子发现了一个不知名的新鲜玩具时，让他们一边自己动手玩，一边自由想象，是非常重要的。孩子过于容易得到大量玩具，会视为平常，但如果过分强调玩具的珍贵，反而会使孩子不肯自己动手来操作，怕损坏了可惜，要细心操作又嫌太麻烦。儿童1家教1幼儿1教育

　　 ②一个玩具最好可以在各种游戏中得到使用。价格昂贵的玩具，并不一定是最好的。玩具太精密、使用方法也容易变成一种类型，要想出各种方法来玩是很困难的。简单的玩具可以一物多用。象皮球之所以受人喜爱，除了它朴素的外观，还因为它可以在各种各样的场合使用。

　　因此，家长们与其花很多钱买一个让孩子玩又怕弄坏、不玩又可惜的“玩具摆设”，还不如给孩子一套彩色积木，让他们一边自由想象一边组合搭成各种各样的形状。对那些平时容易满足的儿童或者喜欢得到精巧完整玩具的儿童，父母应适当鼓励他们多玩动脑筋的小玩具。儿童3家教3幼儿3教育