“玩”是孩子最自然的学习方式，而“玩具”则是最自然的学习工具，许多父母习惯购买昂贵的玩具给宝宝，可是孩子却显得兴趣缺缺，或是玩个一、两次，就丢在一旁，这主要是因为家长不了解宝宝真正的需要，而以成人的喜好、价值观来选择玩具。玩具对儿童究竟有什么影响？要如何才能让玩具成为宝宝学习的好伴侣？怎样为孩子选购玩具，这里面可大有学问。

      从出生的无能状态，到逐渐掌握自己的身体、思想，最后能够融入社会生活，是一条漫长的学习之路，婴幼儿必须不断通过具体的操作和反复练习，来建构抽象的概念，如果是学习经验太无聊或压力过大，效果自然就不好，而“玩具”正是有趣的无压力学习工具。

      对于不断尝试探索世界的宝宝来说，玩具也是通往智慧的最佳桥梁，玩玩具对于婴幼儿的感官、心智、动作、创意、人际等各项能力发展，都有很大的助益。 当婴幼儿拿到各种颜色、声音、材质的玩具，他会用眼睛去看个仔细，用嘴巴去咬咬看，放到耳边摇一摇，用手去摸一摸、碰一碰，这些都是启发感官经验的基础。玩具还能促进智力的发展。婴幼儿在把玩、组合玩具时，会思考怎么做才对，不论是错误的尝试或无意中的成功经验，都会存入他的记忆中，慢慢累积建立认知概念，使得心智更为成熟。

      操作性的玩具还能够提供婴幼儿眼睛及双手运用的机会，在这样的操作中，孩子可以掌握手眼协调与手指运作的能力。刺激想象空间。积木可以随意排列出各种形状、小钢琴可以敲出不同的声音组合，经过设计的玩具，能够诱使宝宝发掘更多新鲜的玩法，刺激宝宝的创意与想象空间。玩玩具同样也是锻炼社交能力的好机会，当宝宝与其它孩子分享玩具时，可以拉近彼此的关系，学习如何互助与解决争执，某些需要共同合作的玩具，更能帮助孩子建立起互动的关系。

      玩玩具还可以让孩子养成整洁有序的习惯。自己的玩具每次玩完后应该摆放在哪一个固定的位置而不是随意乱放。玩具脏了要及时擦洗干净。大人带孩子到商店购买玩具时，孩子往往见什么都想要，这时正是家长教导孩子的好机会，要让孩子知道：不可能把所有喜欢的玩具都买回家，必须考虑实际的需要，克制自己的欲望。在孩子的内心里，自发性和适应性之间常常发生冲突。但是，通过这种冲撞，可以把孩子从顺从大人的“假适应”中拯救出来，从而获得真正的适应能力。通过玩玩具培养孩子的适应能力，这一点尤为重要。有时候孩子看见一个他非常喜欢的玩具，但是由于种种原因而无法满足孩子的愿望，会让孩子很伤心，这当中的失败的体验具有相当大的意义。在孩子向从未经历过的事物挑战的时候，通常情况下是不会顺利的。不过，忍耐这种痛苦也是一种必需的经验。如果妈妈为了避免孩子失败而一味顺从孩子的话，孩子的适应能力是培养不出来的。

      玩具还有一个不同年龄层的适应问题，因为每个阶段婴幼儿的能力发展不同，需要也就不同，因此在选购玩具之前，家长必须先了解婴幼儿的身心发展状况，然后再依照宝宝的现状，挑选适合的玩具。需要提醒的是，选购婴幼儿玩具一定要注意安全。1岁以前的宝宝处于懵懵懂懂的阶段，常因好奇心及生理成长（譬如长牙）等因素将玩具放入嘴巴，加上宝宝的肌肤细嫩及抵抗力较脆弱，所以在选购时必须特别注意以下几点：⒈玩具上彩色漆料是否为可食性漆料，防止宝宝因长期咬食而造成漆的脱落。⒉是否可用高温煮沸，或使用特殊清洁液清洁，防止细菌的滋生。⒊玩具接合处是否平滑，避免割伤宝宝。⒋绒毛布物玩具之毛长是否过长，是否容易脱落，避免引起宝宝的呼吸问题及滋生细菌。⒌玩具的材料是否坚固，避免碎裂而割伤宝宝肌肤。⒍带音乐的玩具其分贝不宜过高或尖锐，而影响宝宝的耳膜及EQ的发展。