4-5岁幼儿已积累了一些知识，学了些简单的技能，注意力较集中，活动起来较有目的。同时，他们的观察、思维和想象力也已有了一定的发展，能够较清楚地看到物体的形状、颜色、结构，理解简单事物的联系。他们的知识面比以前宽了，手的肌肉群和手腕关节的发展也灵活了。这时家长应注意多引导幼儿的观察比较，用美工活动的基本方法来表现物体。不要让幼儿单一模仿，要激发幼儿的积极性和思维想象力，让幼儿按自己的意愿、需要选择材料，折纸时知道边对边、角对角、角对中心、边对中线、正方形折成三角形、三角形变成正方形等；粘贴时利用自然物粘贴，如用树叶布贴让幼儿贴些有趣的画面等。玩泥时，可让幼儿随意捏些自己喜爱的汽车、人物、家中的摆设，教给怎样按物分成大小不同的泥，初步培养幼儿做事情的一种有计划性。在自制玩具时，家长有意识地辅导幼儿收集些材料和废旧物品，如各种纸片、纸盒、坏乒乓球、空药丸盒、蛋壳、碎布、树叶、塑料瓶、核桃壳、瓜子皮、贝壳等一些自然、清洁、安全的物品，来启发幼儿做些自己喜爱的玩具。