曾在《文学城》网站的《子女教育》栏目里看到过一篇题为《中国十万老人赴美照顾第三代》的文章，读后心中感慨万千。 记得1989年初我刚到加拿大的时候，就听说魁北克省对于儿童与祖父母之间的关系有一条法律规定：如果不能证明祖父母对儿童的综合发展有利的话，祖父母就无权较长期地接触他们的孙儿。我一听说这条规定，就觉得它有点违反常理，甚至不大人道。我们中国祖祖辈辈看重的祖孙天伦之乐、祖父母代管孙子这一理所应当的情份，怎么能被这种不尽人情的法律所颠覆呢？

　　带着质疑的心态，我在加拿大生活的日子里，接触了越来越多的家庭，也更了解到了英裔祖父母与孙子之间的关系。比如除了节假日和特殊的活动外，祖父母轻易不接触孙子，就连儿女有急事不能来幼儿园接孩子想请祖父母帮个忙，都必须事先征得老人的同意，并且向幼儿园提出书面申请，这样孩子才能由祖父母临时代管一下。一般英法裔的年轻父母都是自立门户，无论工作学习多么忙，都坚持自己带孩子，不会让孩子的祖父母代管。大多数年轻的父母都有一个相对固定的临时保姆，如果父母想享受一段属于自己的时光，比如去看电影、去外地度假的话，就会请临时保姆而不是祖父母来代管孩子，而且大多数临时保姆都是年轻单身的幼儿老师或经过培训的家政服务员。我有几位年轻的同事就兼职做临时保姆，有这样的保姆，孩子开心，家长也放心。当然如果一旦由祖父母临时代管孙子的话，家长就会带一些适合孩子年龄的玩具和手工材料交给祖父母，以保证孩子正常学习和活动。这倒不是年轻父母对祖父母不信任，而是双方都比较重视对孩子的教育的一种表现。对于这一点，我深有体会。

　　每年秋天，我们幼儿园都要组织孩子与家长一起去果园摘苹果，当然祖父母也可以参加。我第一次带着班里的孩子去果园时，在大轿车里正巧坐在两对祖孙的座位中间，前面是从中国来照看外孙的外祖父，后面则是一对英裔祖父母。

　　一路上我听到后面的祖孙有说有笑，爷爷奶奶时而指点窗外的景象招呼孙子欣赏，时而和孙子一起唱歌、说儿歌。再看前面的那位姥爷，却是始终一言不发地端坐着，孩子也同样端坐着一声不吭，只是在下车的时候，这位姥爷才说了一句话：“小心，别碰着！”

　　这样两幅截然不同的画面引起了我的注意和反思。后来我进一步了解到，由于女儿女婿学习很忙，这个外祖父便全权负责起外孙的日常起居。当他看到孩子在家里到处画画时，不仅没有引导孩子在画板上或者画纸上画，反而没收了孩子的彩笔:怕孩子用剪刀剪坏床单，就不让孩子使用小剪刀；怕孩子吃饭撒到地上，就喂孩子吃饭；怕孩子磕着碰着，就不让孩子打秋千、滑滑梯；甚至因为他自己一吃橘子就上火，便干脆也不给孩子吃橘子等等。

　　这位外祖父代管幼儿的方法是一大批中国祖父母照顾第三代的一个缩影。 事实上家长(包括祖父母)与儿童一起生活的过程，就应该时时处处都有利于儿童的全面发展，尤其在儿童创造力的培养方面，作为祖父母更应该有所关注，有意识地为孙辈提供创造性的生活教育环境。比如祖父母在日常生活中经常设计一些开放式的问题，引导孩子积极思考，寻找各种可能的答案和解决问题的方法，这样幼儿遇到事情就会灵活处理，其创造的潜力也能得到开发。再比如祖父母充分调动幼儿的感官并允许幼儿自由探索周围的世界，也会促进幼儿对这个世界的认知和体验。反之，如果祖父母给孩子设置许多禁令和障碍，不允许孩子探索和尝试，既不提出启发式和开放式的问题，也不鼓励孩子的想像和创造性行为，久而久之儿童的创造性就被好心的祖父母在有意和无意间给抹杀掉了。

　　这是一个值得我们广大家长深思的问题，年轻父母应该也必须协同祖父母一同勇于挑战我们的传统育儿观念和经验，只有这样，我们的孩子才能够在健康、和谐、科学的环境中快乐地成长。