1岁左右的孩子已有自主独立性，有自己喜恶，不再像以前时任人摆布，渐渐显得不听话，不合作。当小儿能理解成人对他的具肯定和否定时就可开始做规矩，以便培养他有规律的生活习惯和具有萌芽状态的“是、非”观，平时在日常生活中就要对他的行动加以评判，给予肯定或否定，明确地表示自己的态度如孩子玩得高兴不去吃饭，要明确向他指出：“吃饭时间到了，我们一起收拾玩具、洗洗手准备吃饭。”要是他不肯放下玩具，就要严肃地和他讲：现在要吃饭，不可再玩了。” 叫他把玩具交给你，你可以答应饭后再和他玩。让他知道他该做什么，不该做什么，反复这样做会使孩子习惯于按规矩办事。如果他把玩具交到你手上，照你的话去做，就要称赞他为好孩子，用亲吻拥抱表示鼓励，使他明白你喜欢他做什么，不喜欢他做什么。做规矩时态度要严肃些，但不要责怪打骂，说他不听活。要多从正面鼓励，表扬他做对的事，不能引起他的反感。如果大哭大闹，可以冷处理，不去理他，也不要显得紧张，舍不得，你管你做事、吃饭。等他哭过了安静下来，可以再给他喂饭。 


　　给孩子做规矩是一个长时间的事，要让它自然形成常规，不可操之过急。家里人也要统认识、统一行动，互相配合方能取得成功。许多的家长心急，往往采取比较极端的做法，比如打孩子。其实打一顿的办法不能起到有效教育作用，反而给孩子留下负面影响，如认为妈妈可以打我，我也可以打别人，觉得利用暴力是解决争端的好办法。大人，有力量的人可以暴力对待弱小的人，给了孩子很错误的概念。而打一顿并不能真正起到教育孩子懂是非的作用，他只是害怕被打不去做，而并非了解这是错事才不去做，以后不会吸取教训。打一顿却伤了孩子的自尊心，对打他的人产生恨意不愿接近，所以，做规矩不能在愤怒中动手打孩子。当孩子做了错事，首先要控制自己，冷静下来，思考一下，用严肃的态度向孩子说清是非，用简单明了的语言告诉小孩为什么他做的事是错的，会使深爱他的父母伤心，但你们还是爱他的。并且要具体帮助孩子改正错误。要使孩子守规矩不是一件容易的事，要经常积极提醒，持之以恒，使之成为自然遵守的好习惯。