学龄前期儿童的语言特点
时间:2007-07-25 转载:东东成长记 来源:学龄前期儿童的语言特点网
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孩子到了3岁,语言发展得很快。2岁的孩子只能讲200个词左右,而到3岁就猛增到900个词左右,到了4岁增加到1600个左右,因此3~4岁的孩子在语言方面的发展是相当快的。孩子到了3岁,讲话时已能够使用主语、动词、形容词、连词等来表达比较复杂的意思了,快4岁时,已能和别人随意交谈,能用语言表达自己的思想,听得懂归纳性的话,在语言质量上大为提高。
虽然语言发展得较快,但大多还是幼儿式的发音,据统计,3岁儿能发准音的只有10%左右,因为这个时期是语言发展的过渡期,只须反复教教正确的发音即可。周围的人不要在对孩子讲话时故意夹杂那些幼儿式的话,也不要让孩子多说这种话,这对孩子的发音是不利的。
在这个年龄最容易出现的问题是口吃。因为这时的孩子语言表达能力处在初期,想说的话不容易完全表达出来,因此有暂时性口吃现象,只要不让孩子意识到自己讲话口吃,则随着表达能力的提高会纠正过来的。孩子有些口吃时,家长最好不要急忙让孩子重讲,也不要过分地要孩子讲慢些,因为这样做会使孩子在讲话时经常意识到这一点而紧张起来,反而使口吃加剧。
到了5岁,孩子会说清家庭住址;复述一段4句连续的话;理解并会叙述词汇;知道反义词,如:马路是宽的,胡同是窄的;找出图中的逻辑错误。
5岁后,孩子能找出三组动物(家畜,家禽,昆虫)中每种动物的两种主要共同点,能说出应付意外的办法,如:打碎别人东西怎么办?小朋友打你怎么办?人多的地方突然找不到爸爸,妈妈怎么办?
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