国外开展胎教已约有30年历史，在我国也进行了近20年。北京大学人民医院刘泽伦医师，根据他十几年来人事胎教研究的经验，通过对数千名孕妇实施或指导实话科学胎教的孩子进行追踪观察，总结出进行过胎教的孩子大多具有以下特征：

    1.刚出生时，音乐对新生儿具有安抚作用，听到音乐后会安静下来。
    2.幼儿的记忆力比较强，记忆速度快。
    3.说话能力比一般非胎教儿强，开始说话时间早。
    4.音感准确，学习唱歌、音乐的速度快。
    5.理解能力和动手能力比较强，容易掌握新的知识。
    6.眼睛明亮，动作能力发展快。

    这些事实都充分说明，对孕妇实施胎教，对将来孩子的发展无疑是有较大促进作用的，同时也有力地支持了有关零岁教育的理论是富有远见和卓识的，由此必将进一步推动早期教育的发展。