文明礼貌教育——不能仅从“利己”的立场出发
时间：2008-03-06 转载：东东成长记 来源：文明礼貌教育——不能仅从“利己”网
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讲文明礼貌，是现代社会对一个人的基本要求。一个人的文明礼貌水平，不仅影响到他与别人交往和合作的质量，同时还在某种程度上影响到他事业上的成功；另外，一个人的文明礼貌水平还往往是一个人文化修养高低的一种标志。因此，做父母的都希望自己的孩子从小就能够处处讲文明懂礼貌。而幼儿期是进行文明礼貌教育的关键期，所以许多父母都特别注意从小就对孩子进行文明礼貌教育。
但是如果我们对孩子进行文明礼貌教育的方法不当，它不仅不能使孩子形成讲文明懂礼貌的良好习惯，而且还将会误导孩子的行为。
比如，为了让孩子“懂礼貌”，有的些家长常对孩子这样说：“你喊阿姨好，妈妈就给你买冰淇淋吃。”——这分明是在告诉孩子，讲礼貌是为了有冰淇淋吃，如果讲礼貌后没有冰淇淋之类的实惠，就没有必要讲礼貌了。
又如，为了让孩子讲文明，不乱摘公园里的花草，有的父母常常这样对孩子说：“别在公园里摘花，要不然被发现后就会被罚款的。”——其言外之意是：如果不被发现，如果不被罚款，就可以摘公园里的花。
再如，在家里，为了不让孩子给邻里制造噪音，有的父母常常对孩子说：“不要用劲拖椅子；要不然，楼下的人会骂你的。”——其言外之意是：如果楼下的人不骂你，你就可以给人家制造噪音——好象不给邻里制造噪音，仅仅是为了避免被人家骂，这种教育太自私，太自我中心了。如果你家楼下住的是一家很有涵养的人家，人家一直在忍着你们给人家制造噪音而不骂，难道我们就可以给人家制造的噪音吗？
象这样教导孩子的方式，在我们日常生活中是相当普遍的。这种教育方式，并不能使孩子真正领悟到讲文明懂礼貌的真谛，它只能使孩子学会自私——使孩子觉得，讲文明懂礼貌，仅仅是为了自己得到某些“好处”，或者使自己避免受到某种处罚；如果没有相应的好处或处罚，就没有必要讲文明礼貌了。这当然不是我们父母所期望的。
今年春节期间，我和我3岁多的儿子到一位同学家去玩，儿子见到我那位同学时能很有礼貌地给我那位同学拜年——说了许多“新年好”“万事如意”“恭喜发财”之类的话。但他接下来的话，却令我感到十分尴尬。孩子问我那位同学：“叔叔，我都给你拜年了，你干吗还不给我压岁钱啊？！”我知道，这是春节来临之前，孩子的小姨子总是以开玩笑的口吻，手把手地教育孩子见了客人就说：“恭喜发财，有钱拿来，没钱走开！”所落下后遗症。
所以说，文明礼貌教育一定要注意方式方法，否则很难达到我们所期望的教育目标。
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