１９５４年Ｅ•格林提出了创造力高的儿童的特征有以下９条：儿童0家教0幼儿0教育

　　（１）有求知欲望和经常问个“为什么？”“否则会怎么样？”儿童1家教1幼儿1教育

　　（２）善于接受新鲜东西，既敏感又不保守，从事创造的人任何时候都不允许有“我们试过了，搞不成”的思想。
 
　　（３）有比别人早发现疑难问题的本领，并能清楚地把问题表达出来。儿童3家教3幼儿3教育

　　（４）对需求有高度的敏感性，要比别人发现得早。儿童4家教4幼儿4教育

　　（５）善于用出人意料的办法把各种不同的信息联系起来并归纳在一起。儿童5家教5幼儿5教育

　　（６）敢于背离正统向权威挑战，善于对习惯的、通行的观点提出异议。儿童6家教6幼儿6教育

　　（７）好动脑筋，善于综合，着迷于所从事的事业。儿童7家教7幼儿7教育

　　（８）注重解决问题，不急于去掌握新的事物和现象。致力于既定目标，不采用与此无关的研究方法。儿童8家教8幼儿8教育

　　（９）不一定智力高超。智力中等者有时更有创造的可能。儿