手是认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官。科学研究发现，通过活动手指可刺激大脑，增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的哀老。这对人类智力的开发，尤其是孩子智力的开发十分重要。

      人们常说“心灵则手巧’。这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。“心灵”与“手巧”是辩证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手笨脚必然笨头笨脑。训练孩子的手，等于给孩子做“大脑体操”。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作越复杂、越精巧I、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联络，从而使大脑变得更聪明。因此，早期训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。

在新生儿期可采用如下方法：

      （1）锻炼手的皮肤感觉

      经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激。如把手交替伸进冷、热水中（温度要适宜），或让孩子多接触一些不同性质的物品，如玩玩具、玩石子、玩豆豆等。这样，可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育。

      （2）增强手指的柔韧性

      如让孩子经常伸、屈手指，有利于提高孩子大脑的活动效率。

      （3）锻炼手指的灵活性

      让孩子的手指做一些比较精细的活动，摸各种各样的东西、玩具，摸的同时要教他认识事物，如摆弄智力玩具、做手指操等。要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。

      （4）交替使用左、右手

      左手受右侧大脑支配，右手受左侧人脑支配，交替使用和锻炼左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。