孩子在上学前就已经有了识字的能力，那么什么样的条件对孩子识字有帮助呢？　　

　　1.字大、清楚。字体较大能从背景中突出，易于孩子辨认，而普通书报上密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意也不易于辨认。　

　　2.用形象来帮助孩子认字。形象记忆是孩子记忆的一大特点，在识字过程中父母适时地帮助孩子分析字形加以形象化，再加上意义联想就有助于孩子记忆力。如“爸”字——可把下半部比作烟斗；“爷”字——爷爷有拐杖等。　

　　3.与响亮的语音同时出现。孩子已掌握了许多口语词，即已建立了语音、语义联系。如果在孩子感知字形时有语音的伴随，则会使其在原有联系的基础上，建立音、形、义的新联系。　
　
　　4.多次重复。实验证明，日常生活中的词更易于孩子掌握，许多孩子早期识字就是从认识大街上商店的招牌开始的。此外，代表常用物品的字如“碗”、“饭”等由于多次应用孩子易记忆。因此，家长应做有心人、细心人，除专门教识字外，还可在平时、游戏时有意识地使孩子增长知识。
　
　　5.与情绪、兴趣相联系。　

　　电视广告、食品或玩具包装上的字能深深吸引孩子的兴趣和好奇，因此孩子易认识。此外，与情绪相联系的“哭”、“笑”等并结合其定义，有助于孩子把字与其代表的特殊意义结合在一起去记忆，自然效果就好。