1．运动性游戏

（1）婴儿主动操

      6-12个月的婴儿大运动神经开始发育，可训练婴儿爬、坐、仰卧起身、扶站扶走、双手取物等动作。通过运动可以促进婴儿肌肉、骨骼的发育，增强体质。同时，还可促进神经运动的协调性，利于婴儿智能的发展。

（2）爬行练习

      爬行可以促进婴儿的体格发育和智能发展，利于婴儿健康情绪的发展，此阶段，爬行练习是非常重要的一课。大人可以用玩玩具引导婴儿做爬行运动，必要时大人可用手推动婴儿的脚掌，帮助婴儿向前移动爬行。

（3）学习迈步

      8-9个月的婴儿能在大人的扶持下站立，并能迈步向前走几步，在大人的帮助下可以学习行走。把婴儿放在学步车中坐下，然后他自己会用手扶着站起来，大人帮助推他一下，让他学着迈步，学会后大人即不必帮助。在学步车里的时间不宜过长，每次以10-15分钟为宜，若时间过长，婴儿累了容易形成驼背，且双下肢负重过大也易影响婴儿的下肢发育。

（4）手的精细动作练习

      9-10个月婴儿，手的动作更加灵巧，可以用用拇指、食指准确地将小的物品捏起，“捏”，这种精细动作的出现是此阶段婴儿智能发展成熟的重要标志。此阶段大人可利用一些小型玩具（如乒乓球、小方木、小纸屑等）让婴儿做拾物练习。还可以做套环游戏，以练习手的精细动作、促进智能发展。

2.游戏和玩具

      玩具是游戏必不可少的东西，玩具可以发展婴儿的动作、语言，并使他们心情愉快，也能培养婴儿对美的感受力。根据此阶段婴儿智能发展的特点，可给7-9个月的婴儿提供下列玩具：动物玩具是婴儿最喜欢的玩具，是婴儿生活中最贴近的、最熟悉的形象，动物玩具可以作为教具。可以使婴儿认识动物的名称；生活用品，如小碗、小勺、小桌椅等，可以使婴儿认识物品的名称、用途；运动性玩具，可发展婴儿动作及感、知觉和运动觉，如软球、摇铃、套环、套杯等；还可购置一些彩色积木、小汽车等。一次给婴儿的玩具不必太多，两三样即可，但要经常更换，以提高婴儿的兴趣。

      经常和婴儿一起做游戏，可以使婴儿情绪愉快，和大人建立良好为感情，有利于接受教育。大人与婴儿做游戏的内容多种多样，如运动性游戏；把球扔进盆里，拣回来交给婴儿再扔。此阶段的婴儿自我意识加强，可以有意识地支配手的动作，并对手和手臂的活动感兴趣，他要实验自己的力量，喜欢通过扔东西来表现自己。可提供彩球、乒乓球、羽毛球让婴儿练习扔东西或者大人扶着婴儿练习踢软球。大人可以一边唱歌一边做动作，开动机械玩具和接插玩具。多种游戏活动可使婴儿情绪愉快，既有利于婴儿身体健康，又有利于智力开发。

3．语言训练

      7-8个月的婴儿对大人发出的声音能做出反应，开始有理解语言的能力。当大人说到一个常见的物品时，婴儿会用眼或手指该物品，此时，婴儿能将感知的物体与动作、语言建立起联系。大人应经常使婴儿保持良好的情绪，多与婴儿说话。此阶段, 婴儿不仅喜欢听大人说话，也喜欢看大人说话，看大人怎样说话，是婴儿学习语言的一种方法。大人要对着婴儿说话，使他看见口型，如“啊”时，嘴巴张开，他发“啊”音时，嘴巴也张开，让婴儿模仿口型发音。平时大人要多带孩子到大自然中去，去公园看动物、看树、看花草，观察自然现象，如刮风、下雨、树叶摇动等。在看的同时，大人应多说, 尽可能地给予语言刺激与训练，培养婴儿对事物的认识能力和对语言的理解能力。