儿童在３岁之前，一般都比较顺从，父母说什么，他们就听什么。接近３岁时，凭父母的直觉就感到孩子开始变了，变得不那么“听话”了，干什么事情都喜欢说“我自己来”，不愿成人代替他想干的事。儿童这种要求自己来做正是儿童独立性的一种表现。如果父母能顺应儿童这种独立性，创造条件让童发挥自己的能力，对儿童的每次成功都给予适当的鼓励和表扬，那便能进一步巩固并增强这些性格特性。据研究，３岁前儿童在活动中取得成绩，适时地受到成人的鼓励与表扬，长到１０岁后，他的智力发挥状况将比３岁前未受过鼓励和表扬的孩子好。

　　 儿童要求“自己来”这是他们成长起来的一种表现，对此，父母不要简单地认为这是孩子的倔俾气。对他们一些合理的“自己来”如果加以阻挡，那么由这样教育出来的孩子必然会丧失信心，失去独立性。

　　 尊重孩子的独立性，不等于无原则地一味迁就孩子。在原则性问题上，即使对一个３岁的孩子，也不能迁就。对孩子不合理要求的第一次让步，就会把不听话、任性的大门钥匙交给孩子。