妈妈问 第一类孩子的回答 第二类孩子的回答 班上谁是你的好朋友？你为什么和他好？ 明明是我的好朋友。他是个好孩子，他上课遵守纪律，听老师的话，不打人，也不抢别人的玩具，他还爱帮助人。 光光是我的好朋友，他爱跟我一起玩，他不打我，他还爱帮助我。 你最不喜欢班上哪个小朋友？ 我不喜欢强强，他不是个好孩子。上课时他总是捣乱，不好好听讲，他还爱打人。别人搭起了积木，他过去一脚就给踢倒了。 阳阳是个坏孩子，他不跟我玩．他老是抢我的东西，还打我。

      第一类孩子在评价别人的时候，站在客观的立场，对别人做出公正的评价，而不是以“我”为中心：谁对我好，我就喜欢谁，就说他好；谁对我不好，我就不喜欢谁，就说他不好。

      第二类孩子在看待别人的时候，是以我为中心的：被他们说成是“好孩子”的，必须是对他好的、愿意跟他玩的、不欺负他的；被他们说成是“坏孩子”的，则是对他不好的、不爱跟他玩的、欺负他的孩子。

      看起来，这两类孩子的差别在于认识和判断能力上；似乎第一类孩子的判断更符合大多数人对事物的判断，是一种“公正”的孩子。而第二类孩子的判断是一种没有脱离自我中心的判断，他们的“公正”不符合大多数人的标准，而是以自己的利益得失为标准的。那些把自己的糖或玩意儿“大方”地分给别人的孩子，大多属于第一类孩子，而那些不能表现出分享行为的孩子，则大多属于第二类“自我中心”的孩子。