由于性格形成是个综合因素，具备的条件不同，其特征也有差异。所以，家长和老师应从多方面施教，单纯依赖一个方面难以取得理想的效果。

　　 １、要创造良好的生活环境，坚持良好行为习惯的影响

　　 家庭、学校和谐美好的环境，父母、老师的良好品质是他学习的基础，能使性格朝健康方向发展。

　　 ２、要有榜样和示范

　　 在儿童性格尚未定型，易受暗示的阶段。要注意从周围生活和文艺作品中撷取模范形象并给予真诚的赞赏和钦佩的评价，潜移默化的去渲染儿童的性格。

　　 ３、要重视性格中的个别教育

　　 儿童的性格表现是丰富多彩的。如有的学习好、守纪律，但懦弱、胆小怕事；有的体育好，爱劳动，但高傲、爱欺负人，家长和老师要掌握儿童在不同条件刺激下的不同反应，积极配合，扬长避短，塑造更加美好的个性。