子女是父母的爱情结晶、生命延伸和希望所在，那些望子成龙，望女成凤心切的父母往往热衷于对孩子进行超前教育。但研究表明，超前教育可谓害处多多： 

      超前教育易使孩子形成不良的学习心理定势。对接受超前教育的孩子来说，学习的枯燥，失败的痛楚都已成为抹不掉的记忆，于是，在今后上小学后，他们往往以早期形成的消极心理定势面对学习，毫无积极与热情可言。 

      超前教育易使孩子入学形成不良的学习习惯。由于缺乏适当的材料和科学的方法，有些超前教育往往只讲知识，有的父母甚至以孩子入学前已经能写会算为荣。这样，入小学之初，对小学教育的内容便视为“不学而能”的“小儿科”了，结果上课不用心，下课不尽力，形成了不良学习态度和不良学习习惯，最后老本吃尽，纵有急起直追之心，亦无迎头赶上之力了。

      超前教育只重知识灌输，轻能力和兴趣的培养，易使孩子入学后的学习缺乏持续的后劲。

      因此，一位资深幼儿教育专家指出，让孩子养成一个良好的学习习惯、生活自理能力、具备坚韧的意志品质和良好的心理承受力以及高度的责任感，是孩子入学前教育的主要任务。而学习有限的几个字、几道题、几个单词，不但不能让孩子学到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。