学前儿童的创造性开始萌发，有以下表现：儿童0家教0幼儿0教育

　　（１）独立性逐渐加强。３岁以前儿童的行为基本依赖成人的帮助，还不能评价别人，也不能评价自己。３岁后独立性增加，表现在孩子什么事都想自己干，喜欢帮妈妈做力所能及的事。对新鲜事物，总要坚持看一看，摸一摸，玩出多种花样。儿童1家教1幼儿1教育

　　（２）疑问性开始出现。疑问是创造心理的一个重要因素。３岁前儿童由于知识、思维水平的局限，认识能力还很低，提不出什么问题。３岁后，知识经验增多，形象思维迅速发展，对事物认识也深入一些，在提出问题上，不仅有“是什么”还有很多“为什么”、“怎么办”，如“鱼为什么生活在水里？”“木头为什么能浮在水面上？”等等。家长老师应耐心回答他们的问题，激发他们的求知欲望，不可急躁。