视觉
　　把图画书和图鉴拿给婴儿看。
　　带婴儿到汉字表前，每天教一个字，多念几遍。
　　让婴儿一边照着镜子、一边和母亲讲话。
　　每天带着婴儿到户外散步，并且固定下来。如果婴儿喜欢动物或车子，那就让他看个够。
　　把玩具藏在一个盒子下面，让婴儿去取；然后再藏在两个盒子下面，让他猜猜看。

听觉
　　模仿动物的叫声，让婴儿找出这个动物的画片。
　　让婴儿指出眼睛在哪儿、鼻子在哪儿，以动作来表示理解；反复地这样教，使他认识身体的每个部位。
　　把“给我”、“不行”等这种基本用语反复地教给婴儿。
　　这一时期的婴儿什么都想拿来敲打一下。给他一根小棍子，让他敲洗脸盆、皮球等，各种各样的东西都可以拿来由他随意敲打一下。
　　把新式的玩具拿给婴儿，看看他的反应。比如，他一直在玩摇动时发出声响的玩具(拨浪鼓等)，现在换一下，把按压出响声的玩具给他。
　　这时候的婴儿很喜欢大人跟他玩“不在不在———哇”这个游戏(用双手遮住脸说“不在不在”，然后突然把手拿开，“哇”地叫一声，并做出滑稽的样子)，一遍又一遍地逗他玩吧。
　　让婴儿学父母发出的声音。可以先从学动物之类的叫声开始。

触觉
　　把纸给婴儿，让他揉成一团。还可以把玻璃纸给他揉。把纸揉成团的动作，比摇动、按压、敲打又进了一步。
　　让婴儿捡细小的东西，不是用五指去抓，而是用大拇指和食指去捡。这是人类才具有的能力。

智力
　　亲切地把玩具的使用方法教给婴儿。在他面前捻动八音盒的发条并放给他听，然后看一看他在八音盒停下来时如何表现。