对学习知识的热爱，也是一种稳定持久的兴趣。这种兴趣，远远不是感到好玩、有趣的了，而是在学习中，对知识本身规律、特点有了较深刻的理解后被激发起来的感情。居里夫人的体会是“科学的探讨研究，其本身就包含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。所以我在我的工作中寻得了快乐”。因此，无论是家长还是老师，在激发孩子学习兴趣的时候，千万不要用空洞的说教，因为孩子对社会责任感和理想、抱负之类的概念是十分模糊的。最实际的方法是要抓住孩子的兴趣苗头，针对孩子的天赋，帮他们在某一方面挖掘出一些有趣味性、实用性的规律来，让孩子很快见到学习的效果，才能使他们不断保持兴趣，以至对某一学科产生热爱。

     具体的方法很多，例如学习数学，可以让孩子经常参加一些智力竞赛，或者编一些数学游戏，也可以搞一些模拟的或真实的数学实践，例如模拟商店或直接让孩子去购买物品，借以加强口算的能力等。学习外语，则可以在日常生活中与孩子用外语交谈，即使是中外语言结合也无妨；能与外国人直接对话，则更能激发兴趣。爱因斯坦所说的：“最重要的动机是工作中的乐趣，以及对这个结果的社会价值的认识。”这句话用于提高孩子的学习兴趣，也是十分合适的。