家庭环境是影响孩子身心发展的三大因素之一,对孩子的智能发展有着深远的影响。家庭环境包括为孩子创设的学习环境、生活环境和游戏环境,前两者目前已被父母们所重视,而游戏环境则还未被人们所普遍关注。

      爱游戏是孩子的天性,发展孩子的智力,游戏是最佳手段。目前许多孩子回到家就如同进入一个成人世界,面对是高档音响、组合家俱,听到的是这里不许动,那里不许翻,玩得开心时弄乱了房间、打坏了东西会招来一阵责怪。因此孩子在玩时总是提心吊胆。

      由此我们可以看到,游戏需要有个游戏环境,这样孩子在自己的小天地里才敢放心大胆、无忧无虑地玩,也只有提供合适的游戏环境,孩子才能充分发挥想象,充实游戏内容。父母也可以在游戏环境中将多种学习活动与孩子的游戏融于一体,寓教于乐,寓教于游戏。

      家长怎样利用现有条件为孩子布置游戏环境呢？

      一、为孩子安排一个可供游戏的精神环境,这不仅要求家庭和睦、欢乐,而且要求父母对孩子的游戏应给予肯定和支持,并对此表现出浓厚的兴趣,这样孩子才敢大胆地去玩游戏。

      二、住房宽敞的家庭可为孩子专门提供一间“游戏室”。在那里可为孩子设立不同的游戏区。例如“自然区”,为孩子放上一盆水仙花,种上一颗蚕豆等,在这里孩子可以观察和了解除植物的生长过程和简单知识；以及家庭区、建筑区、图书区、智力区等。

      三、住房较紧的家庭可在卧室或客厅为孩子腾出一个角落,用布隔开作为孩子的小天地,孩子可在自己的小天地里“烧饭”、“为病人看病”等。

      四、利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境,例如：可用包装家电的大纸箱为孩子构建一座房子,挖一个门,开几扇窗,房内可陈列孩子游戏时需要的物品,小房子周围可让孩子自己美化,房子虽小但却很有趣味。

      五、父母可在孩子的小天地内铺上一块地毯或布垫,孩子根据游戏的需要,躺、坐、跪等都在地上进行,避免孩子在玩时弄脏衣服或受凉生病。

      六、家长还必须为孩子提供和搜集游戏材料,丰富游戏内容,充实孩子的小天地。

      七、孩子的小天地平时应教会孩子自己整理,培养他的责任感和爱劳动的习惯。