幼儿美术教育目标的确立至少要考虑到儿童的发展、社会的需要和学科的性质三方面的因素。　
    从儿童的发展来看，主要是生理的成熟与心理的发展，前者有小肌肉的发育与手眼协调能力的发展，后者主要是认知、情感、技能的发展；　　

    从社会需要来看，现代社会是飞速发展的社会，其变化日新月异，所以未来所需要的是富有创造力和思维能力的、身心和谐发展的人才；　　

    从学科性质来看，美术是一门造型艺术，形式美和独创性是它的本质特征。我们认为幼儿美术教育的总目标应该是：
    （1）通过对周围环境和美术作品中美的感受，培养幼儿对美的敏感性；

    （2）通过在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养他们的审美情感的体验和表达能力，促进他们人格健全和谐地发展。

    （3）通过对多种美术工具和材料的操作，培养他们的审美表现力和审美创造能力。