青少年教育问题一直备受世界各国广泛关注，１０月１８ 日，来自韩国、德国和国内共四所高校的专家学者相聚合肥学院南区，就新时期青少年教育和体验学习等相关话题展开交流。中方代表、合肥学院教授郑小能在发言时主张家庭应对青少年加强“诚意”教育，并对现行家庭教育中存在的一些误区进行了剖析。

      郑小能认为，“诚意”是人的自我身心统一的真实本性，体现了人的心灵、情感、理性、意志的内在合一，“诚意”首先表现在“自爱”，然后发展成“爱人”。然而现行家庭教育中存在的一些误区阻碍了孩子“诚意”品质的形成。

      就家庭而言，影响孩子“诚意”形成的因素主要有以下几个方面。郑小能说，一些家长自身人生价值取向发生偏差，这样就很难为孩子指出明确的方向。如，一些家长以自己的经验为准，教育孩子要学“精明”，不能太“老实”，否则会“吃亏”，要见什么人说什么话，这样才能适应社会等；“还有一部分孩子其个性在家庭中得不到正常发展。这也影响了孩子‘ 诚意’ 品质的形成。”“人的个性差异很大，可现在不少家长对孩子的教育上似乎总是自以为是、有的‘ 无微不至’，有的任其自便、不置可否， 这些做法对塑造孩子良好个性都是一种副作用。”

      此外，忽视对孩子“感恩之心”、“同情之心”的培育在现代家庭也较为普遍。郑小能说，对孩子而言，感恩与同情都是最重要的品行之一。“如果总是口头上说说而已，这些品行孩子很难获得，应该多给孩子一些身临其境的机会，譬如劳动体验、吃苦体验、生存体验等，只有来之不易的东西孩子才懂得珍惜。”

      那么，孩子的“诚意”品质如何培养？郑小能认为，在孩子的年龄尚小的阶段，家庭中教育太理性化、太单一化都是不切实际的，需要通过多种途径与形式来推动学生全面发展，“这个过程就是陶冶性情、平衡自我，这种疏导方式就是‘艺术’”。“父母培养孩子多方面的兴趣爱好，主要是为了多样抒情、培养良好的品质，而并非只是多学本事。”

      郑小能说，“现在对青少年实施全面的素质教育，特别提出了美育不可替代的作用，是有一定道理的。家庭美育应当营造出一种有趣有味的温馨氛围，让孩子在成长中身心俱畅、心理健康，将来也会以积极的心态去面对社会。”